典型文献
课程思政视域下中职语文专题教学实践研究——以"跨媒介阅读与交流"专题为例
文献摘要：
以"跨媒介阅读与交流"专题为例,从立德树人的角度重新审视语文课程,探索在中职语文课程教学中融入思政教育的途径和方法,深入挖掘语文课程中的思政元素,将思政教育的原则、要求和内容与专题教学设计、实施、评价等结合,从而实现全程、全方位育人,全面落实立德树人根本任务.
文献关键词：
课程思政;中职语文;专题教学
中图分类号：
作者姓名：
林英
作者机构：
北京市朝阳区教育科学研究院,北京 100020
文献出处：
引用格式：
[1]林英-.课程思政视域下中职语文专题教学实践研究——以"跨媒介阅读与交流"专题为例)[J].职业教育,2022(20):7-9,26
A类：
B类：
课程思政视域,教学实践研究,跨媒介阅读与交流,中职语文课程,途径和方法,专题教学设计,全方位育人
AB值：
0.137882
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