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小学高年级体育大单元教学模式的研究
文献摘要：
小学高年级的体育教学开始包含更多的内容.大单元体育教学模式可以将过去零散的知识串联起来,对学生的体育素质进行系统培养,从而全面提高体育课堂的教学效率.新的模式也为一线体育教师带来了新的挑战.由于教师对新模式仍需要进一步地深入理解,因此在具体实施教学活动的诸多方面均存在一些问题,如教学目标的设置、教学内容的选择、教学方法的实施等.本文对存在的问题进行了初步的研究和探讨,并列举了若干课程设计案例,为体育教师的教育实践提供借鉴.
文献关键词：
小学高年级;体育教学;大单元教学
中图分类号：
作者姓名：
黄颖颖
作者机构：
南京市江宁区禄口第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄颖颖-.小学高年级体育大单元教学模式的研究)[J].拳击与格斗,2022(17):106-108
A类：
B类：
小学高年级,高年级体育,体育大单元教学,大单元教学模式,大单元体育教学,体育教学模式,零散,知识串联,体育素质,体育课堂,教学效率,线体,体育教师,施教,诸多方面,并列,课程设计,设计案例
AB值：
0.344906
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