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基于"学、练、赛、评"一体化的单元教学设计与实施——以九年级篮球单元为例
文献摘要：
本文运用文献资料法、实证研究法等研究方法,综合了众多专家、学者及一线体育工作者的研究成果,对"学、练、赛、评"一体化体育教学模式的基本概念及理论框架进行解析,并以九年级篮球单元为例,全面阐述了基于"学、练、赛、评"一体化体育教学模式的单元教学设计与课时教学实践.
文献关键词：
学、练、赛、评;单元教学设计;篮球教学
中图分类号：
作者姓名：
姚儒兴;陈婷
作者机构：
江苏省苏州湾实验初级中学 215000;浙江省舟山市定海区第七中学 316000
文献出处：
引用格式：
[1]姚儒兴;陈婷-.基于"学、练、赛、评"一体化的单元教学设计与实施——以九年级篮球单元为例)[J].体育教学,2022(12):30-33
A类：
B类：
单元教学设计,教学设计与实施,九年级,实证研究法,多专家,线体,体育工作,体育教学模式,课时教学,篮球教学
AB值：
0.287283
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