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指向核心素养发展的小学体育教学探索
文献摘要：
体育课程是小学教育体系的重要组成之一,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要载体,而提升体育学科的核心素养是当下小学体育课程改革的重要方向,是培养学生关键能力、运动品质、健康意识的重要途径.因此,作为小学体育教师,应充分把握体育学科核心素养的内涵,将体育课堂作为发展学生核心素养的主要阵地,以行之有效的教学方式和策略引领体育课堂教学,对学生进行有针对性的培养,从而实现学生全面发展的教育目标.
文献关键词：
小学体育;核心素养;内涵;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
姚超
作者机构：
昆山市信义小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚超-.指向核心素养发展的小学体育教学探索)[J].拳击与格斗,2022(17):79-81
A类：
B类：
指向核心素养,核心素养发展,小学体育教学,教学探索,小学教育,小学体育课,体育课程改革,关键能力,健康意识,小学体育教师,体育学科核心素养,发展学生,学生核心素养,策略引领,体育课堂教学,学生全面发展,全面发展的教育,教育目标,教学路径
AB值：
0.310962
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