典型文献
大类招生背景下农林院校风景园林专业课程体系构建
文献摘要：
高校大类招生背景下,强化通识教育,以"厚基础、宽口径"为目标,与以往教学体系相比,专业课学时被严重压缩,外加行业需求量大,本科阶段教学体系和教学资源面临严峻挑战.文章以河南农业大学风景园林专业本科课程教学体系为例,针对近几年新工科建筑大类招生培养过程中所面临的问题,分别从教学内容、教学方式、分流机制等方面探索教学改革策略.
文献关键词：
大类培养;认知思辨;分流;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
张淑梅;刘保国;姚晓军;孟南;李永华
作者机构：
河南农业大学 风景园林与艺术学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]张淑梅;刘保国;姚晓军;孟南;李永华-.大类招生背景下农林院校风景园林专业课程体系构建)[J].高教学刊,2022(24):99-102
A类：
B类：
农林院校,校风,风景园林专业,专业课程体系,课程体系构建,通识教育,宽口径,重压,外加,加行,行业需求,阶段教学,河南农业,农业大学,学风,专业本科,本科课程,课程教学体系,新工科,大类招生培养,培养过程,教学改革策略,大类培养,认知思辨
AB值：
0.369831
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