典型文献
新工科背景下广西艺术学院风景园林专业设计课程体系改革与实践
文献摘要：
2017年,教育部提出新工科计划,广西艺术学院风景园林专业以获批教育部第二批新工科建设项目为契机,深度探索"艺工融合",以能力培养为目标,以社会需求为导向,构建多板块、多层次、多主体育人课程体系模式,大力推动广西艺术学院风景园林专业的改革与创新,为实现多学科融合的跨学科专业人才培养目标奠定基础,培养出适应社会需求的复合型人才.
文献关键词：
新工科;艺术高校;风景园林;设计课程;"艺工融合";改革实践
中图分类号：
作者姓名：
莫媛媛;林海
作者机构：
广西艺术学院建筑艺术学院,广西南宁 530022
文献出处：
引用格式：
[1]莫媛媛;林海-.新工科背景下广西艺术学院风景园林专业设计课程体系改革与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(18):103-105
A类：
B类：
新工科背景,广西艺术学院,风景园林专业,专业设计,设计课程,课程体系改革,改革与实践,第二批,新工科建设,艺工融合,社会需求,育人课程,体系模式,改革与创新,多学科融合,跨学科专业,人才培养目标,适应社会,复合型人才,艺术高校,改革实践
AB值：
0.263739
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