典型文献
人工智能实验课程从"线下"向"线上"的转变实践
文献摘要：
课堂教学方式的变革推动课程逐步"线上化",配合多样化的教学模式引入多种多样的教学创新内容.在这个过程中,强实践类课程由于硬件限制及交互性等多种原因,多数仍以线下的形式开展.在当前新冠肺炎疫情期间,通过"人工智能"课程理论与实验内容"线上"开展的过程,探索将线下实验课程转变为线上实验的建设思路,探讨实验类课程"线上化"的应用方式.可有效丰富教学手段,调动学员学习的主动性和积极性,对学员自主学习能力、问题分析与解决能力的培养起到促进作用.
文献关键词：
线上学习;人工智能;实验课程;反馈闭环;自主养成
中图分类号：
作者姓名：
顾佼佼;孙涛;陈健;刘克
作者机构：
海军航空大学 岸防兵学院,山东 烟台 264001;海军航空大学 研究生管理大队,山东 烟台 264001
文献出处：
引用格式：
[1]顾佼佼;孙涛;陈健;刘克-.人工智能实验课程从"线下"向"线上"的转变实践)[J].教育教学论坛,2022(24):29-32
A类：
B类：
实验课程,课堂教学方式,线上化,多种多样,教学创新,创新内容,实践类课程,交互性,仍以,新冠肺炎疫情期间,课程理论,实验内容,线上实验,建设思路,实验类课程,应用方式,教学手段,学员,自主学习能力,分析与解决,解决能力,养起,线上学习,反馈闭环,自主养成
AB值：
0.45282
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