典型文献
"大气遥感"课程思政教学内涵建设与创新实践
文献摘要：
生态文明建设是国家战略;课程思政已成为新时代我国高等学校本科教育改革的主要方向;大气遥感课程作为遥感科学与技术专业的核心课,旨在为国家培养解决大气环境等领域突出问题的专门性人才,课程思政尤为重要.基于教学大纲,结合学校特色与国家现实需求,深挖"大气遥感"课程包含的丰富思政元素,通过教学方法改革融合课程与思想政治教育,将思想政治教育元素贯穿到课程教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等各个环节,并通过以赛促思想政治教育等途径完善创新实践机制,驱动思想政治教育深入发展,以此达到专业课程的正确价值导向,为国家培养合格人才,切实为推进生态文明建设做出贡献.
文献关键词：
课程思政;大气遥感;元素;创新实践驱动
中图分类号：
作者姓名：
夏志业;仙巍;刘志红
作者机构：
成都信息工程大学 资源环境学院,四川 成都 610225
文献出处：
引用格式：
[1]夏志业;仙巍;刘志红-."大气遥感"课程思政教学内涵建设与创新实践)[J].教育教学论坛,2022(14):113-116
A类：
创新实践驱动
B类：
大气遥感,课程思政教学,教学内涵,内涵建设,高等学校,校本,本科教育改革,主要方向,遥感课程,遥感科学与技术,技术专业,核心课,大气环境,专门性,教学大纲,学校特色,深挖,教学方法改革,融合课程,思想政治教育元素,穿到,课程教学目标,实践机制,价值导向,合格人才
AB值：
0.303193
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