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基于BOPPPS模型的遥感课程翻转教学模式探究
文献摘要：
通过提出在遥感课程中引入BOPPPS教学模型与翻转课堂相结合的翻转教学模式.通过翻转课堂模式改进遥感课程教学模式单一、理论与实践脱节等问题,采用"个性化课程内容"+"参与式课堂学习"+"精细化实践指导"的培养思路,探索了新的师生"教"和"学"的模式.同时,运用BOPPPS模型为翻转课堂提供可行的教学流程、设计有效的教学方案,提高学生的课程参与度和学习主动性,提高教学效果,为培养创新型高素质人才打下基础.
文献关键词：
BOPPPS模型;翻转课堂;遥感课程
中图分类号：
作者姓名：
张思乾;冷祥光;唐涛;赵凌君
作者机构：
国防科技大学 电子科学学院,湖南 长沙 410073
文献出处：
引用格式：
[1]张思乾;冷祥光;唐涛;赵凌君-.基于BOPPPS模型的遥感课程翻转教学模式探究)[J].教育教学论坛,2022(14):93-96
A类：
B类：
BOPPPS,遥感课程,翻转教学,教学模式探究,教学模型,翻转课堂模式,模式改进,课程教学模式,参与式课堂,课堂学习,实践指导,培养思路,教学流程,教学方案,课程参与度,学习主动性,提高教学效果,培养创新,高素质人才,打下基础
AB值：
0.358019
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