典型文献
在初中英语教学中应用任务型语言教学法的可行性探讨
文献摘要：
以任务型语言教学法为理论依据,结合勃雷泊的学习任务三阶段,以沪教版初中《英语》Book 7 Unit 6 Electricity中的情态动词教学为例,从前任务阶段、任务阶段和反馈阶段三个环节,验证任务型语言教学法的有效性,并总结运用任务型语言教学法的注意事项,从而对初中阶段英语教学提供借鉴.
文献关键词：
任务型语言教学法;初中英语;学习任务三阶段
中图分类号：
作者姓名：
阳芬
作者机构：
511400,广东 广州,广东省广州市番禺区广铁一中天峰中学
文献出处：
引用格式：
[1]阳芬-.在初中英语教学中应用任务型语言教学法的可行性探讨)[J].英语教师,2022(24):165-168,186
A类：
勃雷,学习任务三阶段
B类：
初中英语教学,任务型语言教学法,可行性探讨,沪教版,Book,Unit,Electricity,情态动词,词教,从前,前任,初中阶段
AB值：
0.174969
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