典型文献
任务型教学在初中英语教学中的应用策略
文献摘要：
初中英语教学主要的问题体现为学习深度不够、教学完整性不强和思维培养不完善等多个方面。基于对这些问题的思考，将任务型教学模式有效地应用在初中英语深度学习中，能够改变现有的教学方式，提高学生的英语理解能力，让任务型教学模式成为促进学生发展，提高学生语言运用水平的跳板。在新的课程教育改革背景下，初中英语更注重学生的全面能力培养。
文献关键词：
任务型教学;初中英语教育;课堂创新
中图分类号：
作者姓名：
杨培珍
作者机构：
甘肃省临夏市第一中学 甘肃 临夏 731102
文献出处：
引用格式：
[1]杨培珍-.任务型教学在初中英语教学中的应用策略)[J].读与写,2022(21):115-117
A类：
B类：
初中英语教学,应用策略,学习深度,思维培养,任务型教学模式,英语深度学习,变现,语理,理解能力,学生发展,语言运用,跳板,课程教育改革,改革背景,重学,初中英语教育,课堂创新
AB值：
0.316007
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