典型文献
课程思政背景下农业院校大学英语教师专业发展研究
文献摘要：
阐述课程思政背景下农业院校大学英语教师专业发展新要求.分析农业院校大学英语教师专业发展存在的问题,即思政意识薄弱,思政概念理解不到位;教学方法陈旧,思政元素挖掘经验不丰富;评价方式单一,效果检测维度不全面.基于此,提出农业院校大学英语教师专业发展途径,即提高课程思政意识和能力,创新教育教学方法和手段,组织职业规划培训和经验交流活动,开展教学效果检测和评价.
文献关键词：
课程思政;农业院校;大学英语教师;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
陈俐澜
作者机构：
730070,甘肃 兰州,甘肃农业大学人文学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈俐澜-.课程思政背景下农业院校大学英语教师专业发展研究)[J].英语教师,2022(24):84-87
A类：
B类：
课程思政背景,农业院校,大学英语教师,教师专业发展,思政意识,概念理解,思政元素挖掘,评价方式,效果检测,发展途径,创新教育,教育教学方法,职业规划,经验交流,交流活动,检测和评价
AB值：
0.223582
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