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线上线下混合课程背景下大学英语教师能力的提升
文献摘要：
随着社会的发展和信息技术的进步,许多高校在日常教学,特别是大学英语教学中普遍采用了慕课、微课等现代化教学手段.线上课程和线上课堂教学相结合的教学方式,使线上线下混合教学成为大学英语的主要教学模式.本文着重论述线上线下混合课程在大学英语教学中的重要性,分析混合课程的发展趋势,探讨大学英语教师在此背景下需要提升的语言知识教学能力和信息教学能力,把信息技术和课堂教学有机融合,改善教学生态.大学英语教师要积极转向、适应线上线下混合课程,提高信息素养赋能的教学能力.
文献关键词：
线上线下混合课程;大学英语教师;教师能力提升
中图分类号：
作者姓名：
陈敏
作者机构：
江南大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈敏-.线上线下混合课程背景下大学英语教师能力的提升)[J].英语广场（下旬刊）,2022(11):75-78
A类：
B类：
线上线下混合课程,大学英语教师,日常教学,大学英语教学,慕课,微课,现代化教学,教学手段,线上课程,线上课堂,线上线下混合教学,语言知识,知识教学,教学能力,信息教学,改善教学,教学生态,信息素养,教师能力提升
AB值：
0.211699
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