典型文献
核心素养背景下初中英语"生·活课堂"实践探究
文献摘要：
阐述英语学科核心素养和"生·活课堂"的概念.分析"生·活课堂"设计的原则,提出"生·活课堂"的7P模式.结合人教版七、八年级英语教材,探究如何建构初中英语"生·活课堂".认为教师应寻找"节"或"活性"的手段,寻找"活性"因子,从而促进学生英语学科核心素养的发展.指出教师应运用概念隐喻突破难点,变"教教材"为"用教材",从生活中的问题出发,体现学生的主体地位.
文献关键词：
核心素养;初中英语;"生·活课堂"
中图分类号：
作者姓名：
黄跃清;李建美
作者机构：
410000,湖南长沙,湖南师大附中星城实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄跃清;李建美-.核心素养背景下初中英语"生·活课堂"实践探究)[J].英语教师,2022(18):31-34
A类：
B类：
核心素养背景,初中英语,实践探究,英语学科核心素养,7P,人教版,八年级,英语教材,教师应,概念隐喻,突破难点,教教材
AB值：
0.312
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