典型文献
基于语篇分析的高中英语概要写作教学实践探究
文献摘要：
分析概要写作的要求及学生概要写作存在的问题.阐释语篇、语篇分析的内涵及常见的语篇模式.结合人教版(2019)高中英语教材中的阅读文本,论述如何基于语篇分析,培养学生自上而下把握篇章结构,分析句子之间、段落之间的衔接和连贯,理解作者的写作意图和观点,抓住文章的中心思想,提取文章要点和次要点的能力,从而提升其概要写作水平.
文献关键词：
语篇分析;阅读课;概要写作;高中英语
中图分类号：
作者姓名：
吴锦霞
作者机构：
315600,浙江宁波,浙江省宁波市宁海县柔石中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴锦霞-.基于语篇分析的高中英语概要写作教学实践探究)[J].英语教师,2022(17):128-133
A类：
B类：
语篇分析,英语概要写作,写作教学,教学实践探究,人教版,高中英语教材,阅读文本,篇章结构,句子,段落,衔接和连贯,解作,写作意图,中心思想,写作水平,阅读课
AB值：
0.297753
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