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主位推进理论在高中英语概要写作教学中的应用
文献摘要：
主位推进理论是功能语言学的重要概念,对语篇分析有着积极的作用.该理论将句子划分为主位和述位两部分,认为句子中主述位的关系以及篇章中主位推进的模式能够反映信息传递的方向,从而体现语篇构建的整体思路.针对当前中学生英语写作缺乏连贯性和衔接性的问题,本文探讨了主位推进理论在概要写作教学的两个环节——阅读和写作中的应用.案例分析表明,主位推进理论在阅读中可以帮助学生定位语篇话题,梳理语篇结构;在写作中可以帮助学生训练主位意识,增强写作逻辑.
文献关键词：
主位结构;主位推进模式;英语概要写作
中图分类号：
作者姓名：
潘雅敏;吴格奇
作者机构：
杭州师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]潘雅敏;吴格奇-.主位推进理论在高中英语概要写作教学中的应用)[J].基础外语教育,2022(05):69-76
A类：
B类：
主位推进理论,高中英语,英语概要写作,写作教学,功能语言学,重要概念,语篇分析,句子,述位,信息传递,整体思路,中学生,英语写作,连贯性,衔接性,阅读和写作,语篇话题,语篇结构,写作逻辑,主位结构,主位推进模式
AB值：
0.301829
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