典型文献
语篇语言学理论在高中英语写作教学中的应用
文献摘要：
高中英语写作教学应以语篇语言学理论为基础,指导学生学习语篇知识,增强语篇意识,进而有效提高学生英语写作的逻辑性和连贯性.衔接与连贯理论、主位-述位理论和信息结构理论从三个不同维度为语篇构建提供了组织和连贯模式.这些理论的恰当运用可以有效提高学生的写作质量.
文献关键词：
语篇语言学;衔接与连贯理论;主位-述位理论;信息结构理论
中图分类号：
作者姓名：
洪明
作者机构：
浙江外国语学院英文学院,浙江外国语学院外语教育研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]洪明-.语篇语言学理论在高中英语写作教学中的应用)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(06):11-16
A类：
信息结构理论
B类：
语篇语言学,语言学理论,高中英语写作,英语写作教学,习语,语篇知识,语篇意识,逻辑性,连贯性,衔接与连贯理论,主位,述位,不同维度,写作质量
AB值：
0.257926
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