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教育信息化背景下小学英语教师角色转变的问题及措施
文献摘要：
分析教育信息化背景下小学英语教师角色转变存在的问题.结合教学实例,探究教育信息化背景下小学英语教师角色转变的措施.提出在小学英语教学中,教师应做学生学习活动的"导演"和"演员";做学生学习的指导者、鼓励者、帮助者和促进者.提出在线上教学中,教师的角色变得更加多元.建议小学英语教师掌握先进的教育理念,提升对信息化教学模式的认知,增强信息技术应用能力,提升自身素质和心理适应力,积极转变自身角色,实现教学相长.
文献关键词：
教师角色;小学英语;教育信息化
中图分类号：
作者姓名：
李红梅
作者机构：
512200,广东韶关,广东省乐昌市教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]李红梅-.教育信息化背景下小学英语教师角色转变的问题及措施)[J].英语教师,2022(17):95-98
A类：
B类：
教育信息化,信息化背景,小学英语教师,教师角色,角色转变,问题及措施,结合教学,教学实例,探究教育,小学英语教学,教师应,学习活动,导演,演员,指导者,帮助者,线上教学,色变,信息化教学模式,强信息,信息技术应用能力,自身素质,心理适应力,教学相长
AB值：
0.339731
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