典型文献
合作教学自动化评分系统的开发研究
文献摘要：
线上线下混合式教学是高校智慧教育的研究热点,以合作教学为组织形式的线上线下混合式教学能显著提高教学质量.但合作教学对学生的成绩评价往往由教师手工登记并统计,烦琐易错,制约了该教学模式的发展.设计一款基于合作学习理论和聚类分层评分方法的自动化评分系统,使用Python语言进行开发,利用Pyqt5、Sklearn、Scipy和Openpyxl工具包进行界面编写、数据处理与储存,拥有学生信息录入、记录评分、手动/自动分层、小组/个人排行榜等多种自动化功能.经测试,系统能实现预期功能,减轻教师教学负担、降低过程性评价和合作学习评价的难度.对培养学生竞争意识、形成主动学习的良性循环、推进智慧教学改革进程有着重要作用.
文献关键词：
合作教学;评分系统;自动化;聚类分析
中图分类号：
作者姓名：
黄敬华;叶桐;姜书哲
作者机构：
湖北大学计算机与信息工程学院,湖北 武汉 430062
文献出处：
引用格式：
[1]黄敬华;叶桐;姜书哲-.合作教学自动化评分系统的开发研究)[J].工业和信息化教育,2022(07):87-90,94
A类：
Pyqt5,Openpyxl
B类：
合作教学,评分系统,开发研究,线上线下混合式教学,智慧教育,组织形式,提高教学质量,成绩评价,烦琐,易错,合作学习,学习理论,评分方法,Python,Sklearn,Scipy,工具包,学生信息,录入,自动分层,排行榜,教师教学,过程性评价,学习评价,竞争意识,主动学习,良性循环,智慧教学,改革进程
AB值：
0.382737
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