典型文献
基于"后方法"理念的大学基础泰语拼读教学策略
文献摘要：
文章针对泰语语言特征及教学现状提出以"后方法"理念指导大学基础泰语拼读教学,遵循"学习机会最大化""教学理念透明化""促进协商互动""促进自主学习""培养语言意识""语言技能综合化""语言输入语境化""激活直觉探索""保证社会关联""提高文化意识"等十条宏观策略实施具体教学手段,构建全人发展、语言发展与语言教学规律和谐统一,促使师生教学关系形成良性生态系统,实现学生泰语能力的可持续发展.
文献关键词：
后方法;泰语;拼读;教学
中图分类号：
作者姓名：
黄智广
作者机构：
五邑大学外国语学院 广东 江门 529020
文献出处：
引用格式：
[1]黄智广-.基于"后方法"理念的大学基础泰语拼读教学策略)[J].科教导刊,2022(34):106-108
A类：
B类：
后方法,泰语,拼读教学,教学策略,语语,语言特征,教学现状,理念指导,学习机会,透明化,语言意识,语言技能,综合化,语言输入,语境化,直觉,社会关联,高文化,文化意识,十条,策略实施,教学手段,全人发展,语言发展,语言教学,教学规律,和谐统一,生教学,教学关系
AB值：
0.471119
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