典型文献
人本主义视角下的大学英语课程教学探究
文献摘要：
人本主义教育思想主张以学习者为中心,重视发挥学生的潜能.教学活动应为学生创设安全的学习环境,促成学生的意义学习、自主学习和自我发现.大学英语作为大学生必修的语言文化类课程,在人文教育方面具有不可替代的作用.人本主义教育思想与大学英语人文教育精神相吻合.通过介绍人本主义教育思想的理论渊源和主要内涵,分析大学英语课程的教学现状,阐述人本主义思想在大学英语课程教学观念、教学目标、教学内容和教学方法上的具体体现,将人本主义教育理念同教学实践相结合,旨在语言教学的同时,提高学生的人文素养,促成学生的自我成长.
文献关键词：
大学英语;人本主义教育思想;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
钟丽波
作者机构：
上海健康医学院 外语教学部,上海 201318
文献出处：
引用格式：
[1]钟丽波-.人本主义视角下的大学英语课程教学探究)[J].教育教学论坛,2022(22):45-48
A类：
B类：
大学英语课程教学,教学探究,人本主义教育思想,思想主张,以学习者为中心,学习环境,意义学习,自我发现,必修,语言文化,文化类课程,人文教育,教育精神,相吻合,理论渊源,主要内涵,教学现状,人本主义思想,教学观念,具体体现,人本主义教育理念,语言教学,人文素养,自我成长,英语教学
AB值：
0.266285
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