典型文献
"胶黏剂与涂料"课程考核评价方式研究与实践
文献摘要：
文章针对"胶黏剂与涂料"课程考核方式存在的问题,对标工程教育认证和本科生培养方案,提出形成性评价、实践环节考核与终结性评价相结合的多元化考核体系,对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估,强化实践应用能力与过程性考核,从考核学习成绩向评价学习成效转变,提高学生的实践创新能力,增强学生的自主学习与终身学习意识,促进学生专业能力的提升.
文献关键词：
胶黏剂与涂料;多元化评价体系;过程性考核
中图分类号：
作者姓名：
李炯炯;李晓娜
作者机构：
南京林业大学材料科学与工程学院 江苏 南京 210037
文献出处：
引用格式：
[1]李炯炯;李晓娜-."胶黏剂与涂料"课程考核评价方式研究与实践)[J].科教导刊,2022(29):152-154
A类：
胶黏剂与涂料
B类：
课程考核评价方式,方式研究,课程考核方式,工程教育认证,本科生培养,培养方案,形成性评价,实践环节,终结性评价,多元化考核体系,学习过程,强化实践,实践应用能力,过程性考核,核学习,学习成绩,学习成效,实践创新能力,终身学习意识,多元化评价体系
AB值：
0.321142
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