典型文献
本科课程过程性考核实施与探索
文献摘要：
在分析加强本科课程过程性考核的迫切性和必要性基础之上,总结了国内高校本科课程过程性考核的共同特征.围绕过程性考核体系设计、基于传统课堂教学和智慧教学工具的过程性考核具体实践三方面,阐述了过程性考核在理论和教学实践方面的研究进展,以期为我国高校本科课程考核方式的改革创新提供借鉴和参考.
文献关键词：
过程性考核;课程考核;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张兴玉;朱瑶丽
作者机构：
南京航空航天大学 航空学院,江苏南京 210016;南京航空航天大学 教师发展与教学评估中心,江苏南京 210016
文献出处：
引用格式：
[1]张兴玉;朱瑶丽-.本科课程过程性考核实施与探索)[J].创新创业理论研究与实践,2022(09):24-26,48
A类：
B类：
本科课程,过程性考核,核实,迫切性,国内高校,高校本科,共同特征,绕过,考核体系,体系设计,传统课堂,智慧教学工具,我国高校,课程考核方式
AB值：
0.26675
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