典型文献
专业课程开展课程思政的教学改革探究——以服装工艺设计课程为例
文献摘要：
高等院校结合立德树人的培养目标和学校自身发展定位,如何落实课程思政已经成为教学改革的重要内容之一.文章以服装工艺设计专业课程改革为例,提出教师应遵循教育规律,设置教学和育德双重教育目标,充分挖掘专业课程思政内涵,实现"显性教育"与"隐性教育"相结合,"知识传授"与"价值引领"相统一.
文献关键词：
课程思政;专业课堂;改革
中图分类号：
作者姓名：
向开瑛
作者机构：
湖南女子学院美术与设计学院 湖南 长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]向开瑛-.专业课程开展课程思政的教学改革探究——以服装工艺设计课程为例)[J].科教导刊,2022(22):135-137
A类：
B类：
课程开展,改革探究,服装工艺设计,设计课程,人的培养,发展定位,设计专业,专业课程改革,教师应,教育规律,育德,教育目标,专业课程思政,课程思政内涵,显性教育,隐性教育,知识传授,专业课堂
AB值：
0.337832
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