典型文献
新形势下课程思政深度融入课堂教学的路径探索
文献摘要：
文章对地方高校课程思政建设的现状进行分析,提炼专业课程中课程思政切入点进行相关课程教学改革,全面推进课程思政建设,实现知识传授和价值引领、显性教育和隐性教育、理论研究和实践探索的高度融合,将思政教育贯穿课堂新途径,实现专业课程与思想政治课程的有机统一.
文献关键词：
课程思政;课堂教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
俞福君
作者机构：
湖南城市学院教务处
文献出处：
引用格式：
[1]俞福君-.新形势下课程思政深度融入课堂教学的路径探索)[J].教书育人（高教论坛）,2022(03):73-75
A类：
B类：
下课,深度融入,融入课堂,地方高校,高校课程思政建设,思政切入点,课程教学改革,全面推进课程思政建设,知识传授,显性教育,隐性教育,高度融合,思想政治课程,有机统一
AB值：
0.274152
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