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BOPPPS联合微课教学模式在神经内科护理教学中的应用效果
文献摘要：
探讨BOPPPS联合微课教学模式在神经内科护理教学中的应用效果.研究显示,与传统教学法相比,BOPPPS联合微课教学模式应用于神经内科护理教学,不仅能在一定程度上提高护生的学习成绩,还能提升其学习投入度及教学满意度,值得在临床中进一步推广应用.
文献关键词：
神经内科;护理教学;BOPPPS;微课
中图分类号：
作者姓名：
孙娜;王彦喆
作者机构：
中国医科大学附属第一医院,辽宁 沈阳 110001
文献出处：
引用格式：
[1]孙娜;王彦喆-.BOPPPS联合微课教学模式在神经内科护理教学中的应用效果)[J].卫生职业教育,2022(16):115-117
A类：
B类：
BOPPPS,微课教学模式,神经内科护理,内科护理教学,传统教学法,教学模式应用,学习成绩,学习投入度,教学满意度
AB值：
0.181506
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