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基于超星学习通平台的BOPPPS教学模式在急危重症护理学的应用
文献摘要：
目的 探讨超星学习通平台的BOPPPS教学模式在急危重症护理学中的应用效果.方法 选取辽宁中医药大学护理学本科专业2020年3月—2020年7月的208名学生为研究对象,按照掷硬币法分为对照组(102例)与研究组(106例).其中对照组采用教师网上授课为主,研究组采用BOPPPS教学模式进行在线课程,课程结束比较2组学生成绩和采用问卷了解学生教学满意度.结果 经过BOPPPS教学模式的研究组成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),教学满意度调查显示研究组学生的赞同度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 超星学习通平台BOPPPS教学模式运用于急危重症护理学教学中,使线上教学环节清晰,超星学习通平台可优化教学资源,该教学方法可提高学生的学习能力和教学质量.
文献关键词：
超星学习通平台;BOPPPS教学模式;在线教学;急危重症护理学;护理教学
中图分类号：
作者姓名：
尚菲;冯艳
作者机构：
辽宁中医药大学附属医院护理教研室,辽宁沈阳110001
文献出处：
引用格式：
[1]尚菲;冯艳-.基于超星学习通平台的BOPPPS教学模式在急危重症护理学的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(07):35-37
A类：
B类：
超星学习通平台,BOPPPS,急危重症护理学,辽宁中医,中医药大学,本科专业,硬币,教师网,在线课程,学生成绩,了解学生,生教学,教学满意度,满意度调查,赞同,同度,模式运用,护理学教学,线上教学,教学环节,优化教学,在线教学,护理教学
AB值：
0.1656
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