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小学班级管理中学生心理辅导应对策略
文献摘要：
班主任做好学生心理辅导工作,是现代班级管理的重要共识.班主任教师应利用多种辅助手段,开展多种形式的学情调查,深挖学生心理方面的问题,并制定出针对性的应对策略.班主任可将班级管理活动与心理辅导相结合,组织学生参与多种形式的班级管理活动,让学生在活动中建立良好心境,而家校共育,建立齐抓共管机制,能为纠正学生的心理问题创造条件.班主任要做好教育设计,制定出更多适合的心理辅导方案,全面提升教育管理水平.
文献关键词：
班级管理;心理辅导;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
周婷
作者机构：
武进清英外国语学校,江苏 常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]周婷-.小学班级管理中学生心理辅导应对策略)[J].教育实践与研究,2022(12):27-28
A类：
B类：
小学班级管理,中学生,学生心理,心理辅导,班主任,好学,辅导工作,任教,教师应,辅助手段,多种形式,学情调查,深挖,学生参与,好心,心境,家校共育,齐抓共管机制,正学,心理问题,创造条件,做好教育,教育设计,教育管理
AB值：
0.341788
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