典型文献
提高小学体育课体能锻炼有效性的策略研究
文献摘要：
伴随着素质教育的深化改革，基础教育的重点从单一追求学生学习成绩向促进学生全面发展而转变。其中，特别是
小学生的身体健康与体能状况，更是获得了越发广泛的关注。小学生正处于身心发育的关键时期，教师通过开展合
理有效的体能锻炼，能够实现学生身心的健康发展。然而，近年来，小学生体质健康水平却呈现逐年下降的发展趋
势。因此我们需要审视与反思体育教学，关注并加强学生的体能锻炼，以促进学生综合素养的全面发展。本文在指
出现实不足的基础之上，提出几点有效性策略，包括：传授技巧方法，确保科学专业；尊重个性差异，优化教学评
价；巧设游戏活动，提升锻炼成效；做好心理辅导，发展身心健康。以期提高小学体育课开展体能锻炼的有效性。
文献关键词：
小学体育;体能锻炼;有效性;策略
中图分类号：
作者姓名：
张玉彪
作者机构：
大连市甘井子区营城子中心小学 辽宁大连 116600
文献出处：
引用格式：
[1]张玉彪-.提高小学体育课体能锻炼有效性的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(18):45-47
A类：
B类：
高小,小学体育课,体能锻炼,素质教育,基础教育,求学,学习成绩,学生全面发展,小学生,体能状况,生身,学生体质健康水平,体育教学,加强学生,学生综合素养,有效性策略,技巧方法,个性差异,优化教学,巧设,游戏活动,炼成,好心,心理辅导
AB值：
0.311373
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