典型文献
童谣串联趣味识字——《姓氏谣》教学设计
文献摘要：
[教材内容]
本课选自课外素材,选取中华百家姓为内容,属于集中识字,适合低年级段学生.
[教材解读]
本课是集中识字,以中华百家姓为内容,按照中国传统的姓氏选取了64个单姓、6个复姓供学生学习.课文分为三部分,第一、二部分为单姓,以韵文的形式,按每四字一组排列,十分严整.第三部分为复姓,选取的是常见的6个复姓,也以韵文的形式出现,读起来朗朗上口,便于记忆.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘芳
作者机构：
山东省烟台市芝罘区文化路小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘芳-.童谣串联趣味识字——《姓氏谣》教学设计)[J].华夏教师,2022(25):40-42
A类：
B类：
童谣,趣味识字,姓氏,教材内容,选自,课外,百家姓,低年级段,教材解读,单姓,复姓,课文,三部分,二部,韵文,严整,第三部,读起,朗朗上口
AB值：
0.447351
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