典型文献
基础教育阶段英语课程的教学改进措施
文献摘要：
英语课程是一门兼具工具性和人文性的学科,具有独特的育人价值,但目前基础教育阶段英语课程的育人价值还没有彻底发挥出来.教育工作者可以通过调整现有的英语教学模式实现英语课程的育人价值.在英语课程改革中,可以通过阐明英语课程育人的核心价值、整合教学目标、优选教学内容、丰富教学方式、完善评价体系等举措完善现有的基础教育阶段的英语课程.
文献关键词：
英语课程改革;学科育人;学科素养;教育评价;分组教学
中图分类号：
作者姓名：
赵津京
作者机构：
辽宁省沈阳师范大学 110000
文献出处：
引用格式：
[1]赵津京-.基础教育阶段英语课程的教学改进措施)[J].教学管理与教育研究,2022(19):51-52
A类：
B类：
基础教育阶段,教学改进,工具性,人文性,育人价值,发挥出来,教育工作者,英语教学模式,英语课程改革,课程育人,整合教学,学科育人,学科素养,教育评价,分组教学
AB值：
0.25149
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