典型文献
"班班通"环境下教师信息化教学能力的提高策略
文献摘要：
"班班通"作为信息化教学最基本的载体,在教学中的融合创新应用程度凸显了教育信息化的发展水平.文章通过对甘肃省"班班通"应用情况的调研,针对"想用用不了"和"不知道怎么用"的问题,结合本地教育信息化建设和应用情况,从优质教育资源的共建共享和提高教师信息化教学设计能力这两方面提出解决问题的策略,以期能推进"班班通"环境下信息化教学的常态应用和创新发展.
文献关键词：
班班通;教师;信息化;能力;提高策略
中图分类号：
作者姓名：
伏蓉
作者机构：
甘肃省电化教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]伏蓉-."班班通"环境下教师信息化教学能力的提高策略)[J].甘肃教育,2022(13):52-57
A类：
B类：
班班通,教师信息化教学能力,提高策略,融合创新,创新应用,应用程,想用,用用,教育信息化建设,从优,优质教育资源,共建共享,信息化教学设计,教学设计能力,解决问题的策略,常态应用
AB值：
0.302612
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
