典型文献
民族地区中小学班班通项目对共享优质资源的作用
文献摘要：
我国部分民族地区,优质教育资源较为匮乏、师资水平较低、办学水平较为落后,而中小学班班通项目的应用促进了优质资源共享、演绎生态课堂、搭建互动平台、缩小区域教育差距等,推进民族地区的教育更快发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马林芳
作者机构：
甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学,甘肃 武威
文献出处：
引用格式：
[1]马林芳-.民族地区中小学班班通项目对共享优质资源的作用)[J].新课程,2022(09):16
A类：
B类：
民族地区,班班通,通项,优质教育资源,师资水平,办学水平,优质资源共享,生态课堂,互动平台,小区域,区域教育
AB值：
0.371923
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