典型文献
OBE理念下,新工科院校课程思政教学策略研究
文献摘要：
新工科教育是强化我国教育力量的关键一环,也是我国成为教育强国的一大决定性因素.在新时代背景下,课程思政概念的出现意味着各个学校需要重新梳理教育工作.本文以OBE理念为出发点,系统地阐述了相关概念、理论基础、融合策略、教学特点,旨在充分实现新工科院校课程思政教学活动与OBE理念的充分融合,本次研究成果具有一定的普适性,可为相关院校落实课程思政教学策略提供有益参考.
文献关键词：
OBE理念;新工科;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
朱俊
作者机构：
常熟理工学院数学与统计学院,江苏常熟 215500
文献出处：
引用格式：
[1]朱俊-.OBE理念下,新工科院校课程思政教学策略研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(23):100-102
A类：
B类：
OBE,工科院校,课程思政教学,教学策略研究,新工科教育,教育力量,教育强国,融合策略,教学特点,充分融合
AB值：
0.202838
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