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基于OBE理念开展交互研讨式专业课程思政教学研究——以《药理学》课程为例
文献摘要：
本文以《药理学》课程为例,探讨基于OBE理念开展交互研讨式专业课程思政教学研究.打破传统单纯讲授专业理论知识的教学模式,适当讲授式教学法的基础上,通过交互研讨的教学方式有效将专业知识与思政教育融合,打造《药理学》专业课程的专业思政融合研究.交互研讨式专业思政活动主要包括药理学案例分析、多样化讨论、电影心得交流、话剧、访谈研讨教学思政活动等,落实立德树人的根本任务,为制药工程专业学生养成现代医药高素质人才的职业道德、专业价值观奠定良好的基础.培养学生具有社会责任感及历史发展使命感,成为有责任担当的"医药人".
文献关键词：
OBE理念;交互研讨式教学;专业思政融合;药理学
中图分类号：
作者姓名：
陈静;盛钊君;李保琼;魏萍
作者机构：
五邑大学生物科技与大健康学院 广东·江门 529020
文献出处：
引用格式：
[1]陈静;盛钊君;李保琼;魏萍-.基于OBE理念开展交互研讨式专业课程思政教学研究——以《药理学》课程为例)[J].科教导刊-电子版,2022(02):102-104
A类：
交互研讨式教学
B类：
OBE,专业课程思政,课程思政教学,药理学,讲授式教学法,思政教育融合,专业思政融合,融合研究,学案,心得,话剧,研讨教学,制药工程专业,生养,现代医药,高素质人才,职业道德,社会责任感,发展使命,使命感,有责,责任担当
AB值：
0.246121
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