典型文献
课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革研究
文献摘要：
新时代背景下,将课程思政理念合理地融入高职院校英语教学模式和评价体系当中,实现专业素质教学与思想政治教育的深度融合,对于落实高职院校立德树人的根本任务、促进高职院校大学生成人成才具有重要的现实意义.文章在阐述课程思政理念的基本内涵以及英语课程教学与思想政治教育的内在联系的基础上,分析了课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革的重要性,主要从提升教学主体的课程思政建设意识、创新高职英语课程思政教学模式以及建立多元化的教学评价体系等方面探索课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革的具体路径.
文献关键词：
高职院校;英语教学;课程思政;教学模式;评价体系;改革
中图分类号：
作者姓名：
脱彦萍
作者机构：
甘肃财贸职业学院 甘肃·兰州 730207
文献出处：
引用格式：
[1]脱彦萍-.课程思政建设背景下高职英语教学模式与评价体系改革研究)[J].科教文汇,2022(09):62-64
A类：
B类：
高职英语教学,英语教学模式,模式与评价,体系改革,改革研究,课程思政理念,高职院校英语教学,专业素质,素质教学,高职院校大学生,成才,基本内涵,教学主体,新高职,高职英语课程思政教学,思政教学模式,教学评价体系,具体路径
AB值：
0.183982
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