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探析工科研究生培养体系融入"课程思政"
文献摘要：
"课程思政"是落实立德树人的重要基础,工科研究生的思想政治教育有其特殊性.本文在分析现阶段"课程思政"育人现状和存在问题上,提出融入工科研究生培养体系的对策与建议.在培养过程中,通过明确专业教师在"课程思政"的角色认同,专业课思政教学方法设计,引导研究生导师协同开展"课程思政"教育,建立系统的评价体系等方法,完善工科研究生的思政立体化育人体系,提升思政教育的实效性.
文献关键词：
工科研究生;课程思政;培养体系;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
杨凯;张艳;沈洋
作者机构：
中国计量大学,浙江杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]杨凯;张艳;沈洋-.探析工科研究生培养体系融入"课程思政")[J].湖北开放职业学院学报,2022(16):89-91
A类：
B类：
工科研究生,研究生培养体系,对策与建议,培养过程,专业教师,角色认同,专业课思政,思政教学方法,教学方法设计,引导研究,研究生导师,建立系统,化育,育人体系,研究生教育
AB值：
0.267311
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