典型文献
英语语篇教学中思维导图的运用探究
文献摘要：
无论是哪一门学科,无论采用的是何种教学语言,学习任务的落实均离不开听、说、读、写这几种渠道.为了全面提高英语语篇教学的整体质量,教师应采用多元化的教学方法,全方位满足不同层次学生的学习需求.文章从新课程改革的角度入手,通过分析现阶段英语语篇教学中存在的问题,结合教学实践,有针对性地提出运用思维导图的措施和建议,旨在为提高英语语篇教学中思维导图的运用效果,促进英语教学的发展提供帮助和借鉴.
文献关键词：
小学英语;语篇教学;思维导图;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
谢欣
作者机构：
江苏省南京市金陵小学,江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]谢欣-.英语语篇教学中思维导图的运用探究)[J].成才之路,2022(33):97-100
A类：
B类：
英语语篇,语篇教学,思维导图,运用探究,教学语言,学习任务,整体质量,教师应,不同层次,学习需求,新课程改革,结合教学,出运,措施和建议,运用效果,英语教学,小学英语
AB值：
0.267997
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