典型文献
优化课堂提问培养思维能力——小学语文创新教育探讨
文献摘要：
课堂提问是语文教学经常采用的方式之一,也是师生互动的主要渠道.有效的课堂提问不仅可以为学生的课堂学习"穿针引线",而且能够使学生在问题的回答中提高思维能力.在新课改背景下,教师要深入研究课堂提问,设计贴近学生实际的问题,引发学生积极思考,培养学生主动探究的习惯和创造性思维,使语文课堂成为学生学习的乐园,为实施创新教育奠定坚实的基础.
文献关键词：
语文教学;课堂提问;思维能力;创新教育
中图分类号：
作者姓名：
何水琴
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县南区小学,甘肃 镇原 744500
文献出处：
引用格式：
[1]何水琴-.优化课堂提问培养思维能力——小学语文创新教育探讨)[J].成才之路,2022(31):57-60
A类：
B类：
优化课堂,课堂提问,培养思维能力,小学语文,创新教育,教育探讨,语文教学,师生互动,课堂学习,穿针引线,提高思维能力,新课改背景下,学生实际,积极思考,主动探究,创造性思维,语文课堂,乐园
AB值：
0.327086
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