典型文献
指向深度学习的小学语文课堂提问探究
文献摘要：
课堂提问是课堂教学的重要内容,借由提问完成师生之间的有效互动,提高教学的质量.但是从目前小学语文课堂的提问现状来看,还存在着诸多问题,限制了提问作用的发挥,没有激发出学生的学习热情,学习停留于表面.因此基于深度学习,对小学语文课堂提问展开探究,以期优化小学语文的课堂提问策略,提高小学语文课堂的教学效率.
文献关键词：
小学语文;深度学习;课堂提问
中图分类号：
作者姓名：
黄燕
作者机构：
江苏省海门经济技术开发区小学,江苏 海门 226100
文献出处：
引用格式：
[1]黄燕-.指向深度学习的小学语文课堂提问探究)[J].情感读本,2022(02):82-84
A类：
B类：
指向深度学习,小学语文课堂,有效互动,提问现状,学习热情,课堂提问策略,高小,教学效率
AB值：
0.164924
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