典型文献
知识传授与价值引导相结合的高校线性代数教学探究
文献摘要：
在高等院校,线性代数课程是重要的基础课程,教师在线性代数课堂教学过程中要将知识传授与价值引导结合起来,对学生进行价值观引导、思想品德教育及行为习惯的培养.文章结合作者所在学校以培养应用型人才为目标的办学定位,对在线性代数课程中开展课程思政教学的方式方法进行探索和阐述,并给出教学设计案例,展示教学过程,以实现知识传授与价值引导的双重目标.
文献关键词：
课程思政;价值引导;线性代数;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
张媛媛;张现强;毕晓芳;隋双侠
作者机构：
西南财经大学天府学院,四川 绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]张媛媛;张现强;毕晓芳;隋双侠-.知识传授与价值引导相结合的高校线性代数教学探究)[J].成才之路,2022(29):37-40
A类：
B类：
知识传授,授与,价值引导,线性代数,教学探究,基础课程,价值观引导,思想品德教育,行为习惯,合作者,培养应用,应用型人才,办学定位,课程思政教学,教学设计案例,双重目标
AB值：
0.284502
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