典型文献
高校公共基础课思政教育体系研究——以大学计算机基础课程为例
文献摘要：
课程是高校人才培养的最基本载体,具有知识传授与价值引领的双重属性.公共基础课作为学生接触最早、课程门数较多、课时占比较大的一类课程,在教学中如何落实课程思政是当前高校公共基础课教育教学改革的重点和热点.以大学计算机基础课程为例,全面阐述什么是思政元素、融入什么思政元素和怎样融入思政元素,探索一套公共基础课课程思政"1234"教育教学模式,在大学计算机基础课程教育教学实践中取得了良好的效果.
文献关键词：
公共基础课;课程思政;教育体系
中图分类号：
作者姓名：
祝团飞;罗成;陈颖
作者机构：
长沙学院计算机工程与应用数学学院;江西工业贸易职业技术学院;南昌工学院人工智能学院
文献出处：
引用格式：
[1]祝团飞;罗成;陈颖-.高校公共基础课思政教育体系研究——以大学计算机基础课程为例)[J].教育信息化论坛,2022(13):123-125
A类：
B类：
公共基础课,思政教育体系,大学计算机基础课程,高校人才培养,知识传授,授与,双重属性,程门,课时,教育教学改革,元素和,课课,教育教学模式,课程教育,教育教学实践
AB值：
0.18277
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