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"互联网+"背景下国家开放大学教学质量提升研究
文献摘要：
在"互联网+"背景下,对于国家开放大学来说,其要想提高整体教学质量,就要构建立体化的教学模式,将优质教育教学资源集中起来,将学生的主体作用充分发挥出来,科学进行教学内容的设置,使学生网络课程学习参与度得到提高,使实践教学质量得到提升.文章着重研究"互联网+"背景下国家开放大学教学质量保障体系的构建,以此为促进国家开放大学的发展提供参考.
文献关键词：
"互联网+";开放大学;教学质量;提升;应用型人才
中图分类号：
作者姓名：
杨丽
作者机构：
娄底市开放大学,湖南 娄底 417000
文献出处：
引用格式：
[1]杨丽-."互联网+"背景下国家开放大学教学质量提升研究)[J].成才之路,2022(29):17-20
A类：
B类：
国家开放大学,大学教学,教学质量提升,提升研究,学来,整体教学,优质教育,主体作用,发挥出来,学生网络,网络课程,课程学习,学习参与度,实践教学质量,教学质量保障体系,应用型人才
AB值：
0.309446
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