典型文献
开放大学混合式教学现状与对策研究——以丹东开放大学为例
文献摘要：
随着开放大学教学改革的不断深入，传统的面授教学已逐步向混合式教学过渡。基于“互联网 +”的微课、雨课堂等新型混合式教学模式已成为当前线上教学的主要手段。混合式教学满足了不同学员的学习需求，不受时间和空间的约束，极大地提高了开放大学学员的学习效率。混合式教学模式不仅提供了多样的线上教学手段，也整合优化了大量的学习资源，已成为推动教学改革和提高教育教学质量的有效途径。完美地协调线上线下各教学环节的融合、完善单一的考评方式及对教学课程创新是保证教学质量和确保学校持续良性发展的关键手段。
文献关键词：
混合式教学;开放大学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
宁宁
作者机构：
丹东开放大学
文献出处：
引用格式：
[1]宁宁-.开放大学混合式教学现状与对策研究——以丹东开放大学为例)[J].美眉,2022(13):80-82
A类：
B类：
开放大学,教学现状,现状与对策,丹东,大学教学改革,面授教学,教学过渡,微课,雨课堂,新型混合式教学模式,前线,线上教学,学满,学员,学习需求,极大地提高,学习效率,教学手段,整合优化,学习资源,教育教学质量,教学环节,考评方式,教学课程,课程创新
AB值：
0.350248
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