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基于教学做合一的数学创新教学探究
文献摘要：
教学做合一作为一种先进的教育理念和重要的教学组织形式,在推动课堂教学活动深入开展,促进学生全面发展等方面都有着重要作用.数学教师将教学做合一理念运用到课堂教学中,有助于培养学生的数学思维和实践能力,促进数学教学的可持续发展.文章从当前数学教学存在的问题入手,分析数学教学应用教学做合一教育理念的意义,明确数学教学应用教学做合一教育理念应遵循的原则,并对数学教学应用教学做合一教育理念的策略进行探究.
文献关键词：
小学数学;教学做合一;创新教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
雷军
作者机构：
甘肃省华亭市安口小学,甘肃 华亭 744100
文献出处：
引用格式：
[1]雷军-.基于教学做合一的数学创新教学探究)[J].成才之路,2022(28):125-128
A类：
B类：
教学做合一,数学创新,创新教学,教学探究,教学组织形式,课堂教学活动,学生全面发展,数学教师,数学思维,数学教学,教学存在,教学应用,应用教学,应遵循的原则,小学数学,教学策略
AB值：
0.208762
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