典型文献
挖掘闽剧艺术元素提高幼儿音乐素养
文献摘要：
将闽剧艺术元素渗透到幼儿园教学中,能帮助幼儿了解闽剧文化,提升幼儿音乐素养,培养幼儿审美能力,对于闽剧的传承保护具有重要意义.幼儿音乐教学中融入闽剧艺术元素,可以提高幼儿音乐感知能力,提升幼儿音乐素养,是幼儿园音乐活动课程中至关重要的一个环节.闽剧艺术在幼儿园的渗透并非易事,面临着许多挑战,如幼儿方言基础薄弱、教师和家长认同感缺乏、教材教资匮乏等.基于此,文章从以福州方言为载体感受乡音乡韵、营造有利于闽剧文化传播的环境、构建与幼儿年龄特征相符合的园本课程、丰富幼儿闽剧文化活动等方面,探讨挖掘闽剧艺术元素、提升幼儿音乐素养的路径.
文献关键词：
幼儿教育;闽剧;艺术元素;音乐素养
中图分类号：
作者姓名：
余凤华
作者机构：
福建省宁德市古田县第一小学幼儿园,福建 宁德 352200
文献出处：
引用格式：
[1]余凤华-.挖掘闽剧艺术元素提高幼儿音乐素养)[J].成才之路,2022(27):109-112
A类：
闽剧文化
B类：
剧艺,艺术元素,音乐素养,元素渗透,渗透到,幼儿园教学,审美能力,传承保护,护具,幼儿音乐教学,音乐感知能力,音乐活动,活动课程,并非易事,基础薄弱,福州方言,乡音,年龄特征,相符合,园本课程,文化活动,幼儿教育
AB值：
0.224898
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
