典型文献
小学英语写作教学的衔接物语
文献摘要：
衔接指的是存在于篇章内部,使之成为语篇的意义关系.在进行英语写作时,学生只要能够有效把握英语写作的衔接之道,在写作时就能游刃有余,所写出来的作文也会情感流畅、层次分明、段落清晰、结构完整.文章从英语写作中衔接的含义和价值入手,分析当前英语写作教学面临的难题,并从语法衔接、词汇衔接、情境衔接、文本衔接等方面对语篇衔接的教学策略进行分析,以期帮助学生找到英语写作的衔接路径,提高写作水平.
文献关键词：
小学英语;写作教学;衔接;语法;词汇;情境;文本
中图分类号：
作者姓名：
刘世艳
作者机构：
江苏省连云港市青口中心小学,江苏 连云港 222000
文献出处：
引用格式：
[1]刘世艳-.小学英语写作教学的衔接物语)[J].成才之路,2022(25):85-88
A类：
B类：
小学英语写作,英语写作教学,接物,物语,意义关系,要能,游刃有余,所写,写出,作文,流畅,层次分明,段落,语法,词汇衔接,语篇衔接,教学策略,衔接路径,写作水平
AB值：
0.364725
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