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语文教学运用多元化教学刍论
文献摘要：
多元化教学通常指教学思维多元化、教学性质多元化.对于教师而言,多元化教学意味着其要从多角度系统地进行教学实践.对于学生而言,多元化教学意味着其主体性和个性可以得到充分发展.多元化教学有助于激发学生学习兴趣,培养学生学习习惯,提升学生学习效果.文章分析语文教学运用多元化教学的优势,并从课前预习、课堂教学、课程活动、教学评价等方面对语文教学运用多元化教学的具体策略进行探究,以期为语文教学质量提升提供参考.
文献关键词：
初中语文;多元化教学;新课改;课程活动;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
马瑞
作者机构：
甘肃省武威第三中学,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]马瑞-.语文教学运用多元化教学刍论)[J].成才之路,2022(19):121-124
A类：
B类：
语文教学,教学运用,多元化教学,常指,指教,教学思维,维多,学生学习兴趣,学习习惯,学生学习效果,分析语,课前预习,课程活动,具体策略,教学质量提升,初中语文,新课改,教学策略
AB值：
0.265076
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