典型文献
微课模式下高校教师"把关人"职能转换的思考
文献摘要：
微课因其短小精悍,利于学生在有限时间内掌握核心内容的特点,备受广大教师的推崇.文章基于传播学领域中的把关人和传播形式概念,探讨如何将微课模式内化于现实课堂,将机器辅助的人际传播并轨于直接人际传播,充分发挥高校教师在线上、线下课堂中的把关人作用,做好教学信息的集群性规划、传播平台的专业化抉择、微课教学的立体化建构、"噪音"偏差的正向引导、沉浸式教学的有效践行.
文献关键词：
高校教师;微课;把关人;传播形式;职能转换
中图分类号：
作者姓名：
袁湘玲
作者机构：
长春财经学院,吉林 长春 130000
文献出处：
引用格式：
[1]袁湘玲-.微课模式下高校教师"把关人"职能转换的思考)[J].成才之路,2022(15):13-15
A类：
B类：
微课模式,高校教师,把关人,职能转换,短小精悍,有限时间,推崇,传播学,传播形式,机器辅助,人际传播,并轨,线下课堂,教学信息,群性,传播平台,抉择,微课教学,立体化建构,噪音,正向引导,沉浸式教学
AB值：
0.393873
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