典型文献
《古典诗词话气象》评介
文献摘要：
《义务教育地理课程标准(2022年版)》于2022年4月颁布,提出义务教育阶段初中地理课程10％的课时用于跨学科主题学习.天气、气候现象是我国古典诗词里经常描写的对象,古典诗词通常借助地点、天气、植物等意象,或含蓄、或直白地表达诗人当时的心境.将语文学科中的古典诗词与地理学科中的大气运动结合,是跨学科主题学习中很好的切入角度.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邓良
作者机构：
成都市实验外国语学校五龙山校区, 成都 610500
文献出处：
引用格式：
[1]邓良-.《古典诗词话气象》评介)[J].地理教学,2022(15):1
A类：
B类：
古典诗词,词话,评介,义务教育地理课程标准,提出义务,义务教育阶段,初中地理,课时,跨学科主题学习,描写,含蓄,直白,白地,心境,语文学科,地理学科,大气运动
AB值：
0.300008
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